Intellectual capacity in children with chronic malnutrition

Capacidad intelectual en niños con desnutrición crónica

Published 2019-12-31

Portada Vol 1, Num. 2.
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Issue
Vol. 1 No. 2 (2019)
Section
Research and Review Articles
How to Cite
1.
Intellectual capacity in children with chronic malnutrition. Rev. Investig. Innov. Cienc. Salud [Internet]. 2019 Dec. 31 [cited 2024 Dec. 22];1(2):87-95. Available from: https://riics.info/index.php/RCMC/article/view/27
DOI

https://doi.org/10.46634/riics.27
Dimensions
PlumX
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REDIB

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0). 

Yenny Vicky Paredes Arturo
Faculty of Psychology; Mariana University; San Juan de Pasto; Narino; Colombia
    https://orcid.org/0000-0003-1560-6972
    Maryoris Elena Zapata Zabala
    Faculty of Psychology; University of San Buenaventura; Medellin; Colombia.
      https://orcid.org/0000-0001-5734-0928
      Juan Fernando Martínez Pérez
      Graduate School of Education; Ana G. Méndez University; San Juan; Puerto Rico.
        Leandro José Germán Wilmot
        Coordination of the Master of Public Health; Eastern Central University; Pedro de Macorís; Dominican Republic.
          Jorge Mauricio Cuartas Arias
          Psychology and Neuroscience Research Group; Neuropsychology Program; Faculty of Psychology; University of San Buenaventura; Medellin; Colombia
            https://orcid.org/0000-0001-9007-713X
            Show authors biography

            Maryoris Elena Zapata Zabala,

            PhD in Psychology, Master in Neuropsychology, Psychologist.

            Jorge Mauricio Cuartas Arias,

            PhD in Molecular Biology, Master in Biological Sciences, Biologist and Psychologist.

            This research is quantitative, with a descriptive and correlational level aimed at analyzing the relationship between mental and nutritional component in a group of 76 children enrolled in an educational institution selected by convenience official capacity, 38 subjects were part of the control group (without malnutrition) and 38 formed the case group (chronic malnutrition). Clinical evaluation of intellectual ability was performed using the RIAS test; addition to nutritional assessment; According to the results of a lower performance in both subjects as the control group event at the level of verbal intelligence scales, and non-verbal memory index was found; however, no significant group differences in intellectual function component is presented. Therefore it is concluded that to investigate the nutritional factor involvement in children should take into account the analysis of other variables such as the Psychosocial which could explain the similar performance obtained by the groups evaluated

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