Capacidad intelectual en niños con desnutrición crónica

Intellectual capacity in children with chronic malnutrition

Publicado 2019-12-31

Portada Vol 1, Num. 2.
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Número
Vol. 1 Núm. 2 (2019)
Sección
Artículos de investigación y revisión
Cómo citar
1.
Capacidad intelectual en niños con desnutrición crónica. Rev. Investig. Innov. Cienc. Salud [Internet]. 2019 Dec. 31 [cited 2024 Dec. 22];1(2):87-95. Available from: https://riics.info/index.php/RCMC/article/view/27
DOI

https://doi.org/10.46634/riics.27
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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). 

Yenny Vicky Paredes Arturo
Facultad de Psicología; Universidad Mariana; San Juan de Pasto; Nariño; Colombia
    https://orcid.org/0000-0003-1560-6972
    Maryoris Elena Zapata Zabala
    Facultad de Psicología; Universidad de San Buenaventura; Medellín; Colombia.
      https://orcid.org/0000-0001-5734-0928
      Juan Fernando Martínez Pérez
      Escuela de Graduados de Educación; Universidad Ana G. Méndez; San Juan; Puerto Rico.
        Leandro José Germán Wilmot
        Coordinación de la Maestría de Salud Pública; Universidad Central del Este; Pedro de Macorís; República Dominicana.
          Jorge Mauricio Cuartas Arias
          Grupo de Investigación Psicología y Neurociencias; Programa de Neuropsicología; Facultad de Psicología; Universidad de San Buenaventura; Medellín; Colombia.
            https://orcid.org/0000-0001-9007-713X
            Mostrar biografía de los autores

            Maryoris Elena Zapata Zabala,

            Doctora en Psicología, Magíster en Neuropsicología, Psicóloga.

            Jorge Mauricio Cuartas Arias,

            Doctor en Biología molecular, Magíster en Ciencias bioléticas, Biólogo y Psicólogo.

            Esta investigación es de carácter cuantitativo, con un nivel descriptivo y correlacional cuyo objetivo fue analizar la relación entre el componente intelectual y nutricional en un grupo de 76 menores escolarizados de una institución educativa de carácter oficial seleccionada por conveniencia, 38 sujetos hicieron parte del grupo control (sin desnutrición) y 38 conformaron el grupo caso (con desnutrición crónica). La evaluación clínica de la capacidad intelectual se realizó a través de la prueba RIAS; además de la valoración nutricional; de acuerdo con los resultados se encontró un menor desempeño en los sujetos tanto del grupo caso como del control a nivel de las escalas de inteligencia verbal, no verbal e índice de memoria; sin embargo, no se presentaron diferencias significativas en los grupos en funcion del componente intelectual. Por lo anterior se concluye que al investigar el factor de implicación nutricional en los menores se debe tener en cuenta el análisis de otro tipo de variables como es el psicosocial la cual podría estar explicando el desempeño análogo obtenido por los grupos evaluados.

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