Motivations of physiotherapy students to practice sports and physical activity

Motivaciones de los estudiantes de fisioterapia para practicar actividad físico-deportiva

Published 2022-11-26 — Updated on 2022-12-10

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Issue
Vol. 4 No. 2 (2022)
Section
Research Article
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1.
Motivations of physiotherapy students to practice sports and physical activity. Rev. Investig. Innov. Cienc. Salud [Internet]. 2022 Dec. 10 [cited 2024 Nov. 19];4(2):77-94. Available from: https://riics.info/index.php/RCMC/article/view/144
DOI

https://doi.org/10.46634/riics.144
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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Elizabeth Roldán-González
Grupo de investigación Fisioter; Programa de Fisioterapia; Facultad de Ciencias de la Salud; Fundación Universitaria María Cano; Popayán; Colombia
    https://orcid.org/0000-0002-2307-9351
    María Luisa Hurtado-Otero
    Centro de Especialistas en Salud Integral Renacer Ltda; Popayán; Colombia
      https://orcid.org/0000-0002-4144-173X
      Aida Paola Muñoz-Martínez
      Facultad de Ciencias de la Salud; Universidad Santiago de Cali; Cali; Colombia
        https://orcid.org/0000-0001-7507-4504
        Leila Rosmery Imbachi-Meneses
        Grupo de investigación Fisioter; Programa de Fisioterapia; Facultad de Ciencias de la Salud; Fundación Universitaria María Cano; Popayán; Colombia
          https://orcid.org/0000-0003-3305-3523
          Daniela Fabara-Hernández
          Experiencia Kinés; Popayán; Colombia
            https://orcid.org/0000-0002-3043-0613
            Show authors biography

            Introduction. Sedentary lifestyle is a public health problem, being a latent risk for chronic non-communicable diseases. In a previous study at Fundación Universitaria María Cano, a sedentary lifestyle of 97% was found in students. The purpose of the study is to contribute to the understanding of sedentary behavior in physical therapy students, which is a key information for the institution to generate effective strategies to encourage sports and physical practice, considering the students' motivations.

            Methodology. A quantitative approach study, with a non-experimental and cross-sectional design. 178 physiotherapy students (1st to 7th semester) participated. A sociodemographic questionnaire and the CAMIAF (Questionnaire of Attitudes, Motivations, and Interests towards Physical-Sports Activities) were applied.

            Results. Young population, mostly women (77.5%), aged between 16 and 36, with an average of 21.3 (SD: ±3.244). Sixty-four percent stated that they did not practice sport or physical activity (PA) on a regular basis. A significant association was found between age and the following factors: competence (all variables), personal capacity (for self-improvement), adventure (to socialize and meet people), hedonism (because I want to be famous and popular), and physical fitness (to improve my image and physical appearance). 92.2% of the participants state that the University motivates the practice of PA with permanent physical sessions (34.9%) and academic incentive (28.6%).

            Conclusions. Among the motivations for the practice of PA, the following factors predominate in this order: competition, social and recreational, and aesthetic. The least motivating factor was the emotional one.

            Limitations. The motivational construct is multidimensional; an additional qualitative approach could improve the understanding of the findings.

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