Encuestando a fonoaudiólogos colombianos sobre su entrenamiento y prácticas reportadas en la evaluación perceptual auditiva de la voz

Surveying Colombian Speech-Language Pathologists on their Reported Training & Practices of Auditory-Perceptual Evaluation of Voice

Publicado 2024-01-29 — Actualizado el 2024-02-03

Abrir | Descargar
HTML Icon XML Icon PDF Icon Flip Icon
Número
Vol. 6 Núm. 1 (2024)
Sección
Artículos de investigación
Cómo citar
1.
Encuestando a fonoaudiólogos colombianos sobre su entrenamiento y prácticas reportadas en la evaluación perceptual auditiva de la voz. Rev. Investig. Innov. Cienc. Salud [Internet]. 2024 Feb. 3 [cited 2024 Dec. 20];6(1):148-6. Available from: https://riics.info/index.php/RCMC/article/view/238
DOI

https://doi.org/10.46634/riics.238
Dimensions
PlumX
Licencia
Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Martha Peña Sanchez
Vocology Center; Bogotá; Colombia.
    https://orcid.org/0000-0002-3112-3201
    Fernando Delprado-Aguirre
    Vocology Center; Bogotá; Colombia.
      https://orcid.org/0000-0002-0097-0475
      Mostrar biografía de los autores

      Objetivo. Explorar los reportes de fonoaudiólogos colombianos acerca del entrenamiento y uso de la evaluación perceptual auditiva de la voz.

      Diseño de estudio. Se eligió un diseño de investigación observacional transversal con un enfoque cuantitativo.

      Metodología. Se diseñó y distribuyó un cuestionario digital para recopilar información sobre el proceso de formación de los profesionales y la implementación de procedimientos de evaluación perceptual auditiva. Se aplicaron estadísticas descriptivas y se ajustaron varios modelos lineales generalizados para determinar la influencia de ciertas variables en otras.

      Resultados. La encuesta recibió respuestas de 40 fonoaudiólogos, revelando que las escalas más utilizadas para la formación y la evaluación de la calidad vocal en el grupo son las estimaciones de magnitud directa (82.5% y 77.5%). Del mismo modo, en este grupo las tareas más frecuentemente utilizadas para la formación y el uso como estrategia de evaluación son las vocales (38%), seguidas por el habla espontánea (30%). La mayoría de los profesionales del grupo fueron formados utilizando un marco conceptual que involucra múltiples exposiciones a la calificación (42.5%). El uso de la estimación de magnitud directa en la formación con una voz normal mostró significancia (p = 0.015), al igual que el uso de la vocal /i/ en la formación con intervalos de igual apariencia (p = 0.013). Los modelos estadísticos que relacionan la escala utilizada con la escala en la que los participantes fueron entrenados también fueron significativos (p < 0.05).

      Conclusiones. La escala GRBAS es la herramienta de formación más utilizada por el grupo de fonoaudiólogos del estudio. Los esfuerzos futuros deberían centrarse en mejorar las prácticas de formación para la evaluación perceptual auditiva, explorar marcos conceptuales alternativos e incorporar referencias externas para mejorar la validez y la confiabilidad.

      Visitas del artículo 303 | Visitas PDF 143

      1. Kempster GB, Gerratt BR, Verdolini Abbott K, Barkmeier-Kraemer J, Hillman RE. Consensus Auditory-Perceptual Evaluation of Voice: Development of a Standardized Clinical Protocol. Am J Speech Lang Pathol [Internet]. 2009;18(2):124-32. doi: https://doi.org/10.1044/1058-0360(2008/08-0017)
      2. Van Stan JH, Whyte J, Duffy JR, Barkmeier-Kraemer J, Doyle P, Gherson S, et al. Voice Therapy According to the Rehabilitation Treatment Specification System: Expert Consensus Ingredients and Targets. Am J Speech Lang Pathol [Internet]. 2021;30(5):2169-201. doi: https://doi.org/10.1044/2021_AJSLP-21-00076
      3. Morato-Galán M, Caminero Cueva MJ, Rodrigo JP, Suárez Nieto C, Núñez-Batalla F. Valoración de la calidad vocal tras el tratamiento del carcinoma faringolaríngeo avanzado en un protocolo de preservación de órgano. Acta Otorrinolaringol Esp [Internet]. 2014;65(5):283-8. doi: https://doi.org/10.1016/j.otorri.2013.12.005
      4. Kreiman J, Gerratt BR, Kempster GB, Erman A, Berke GS. Perceptual Evaluation of Voice Quality: Review, Tutorial, and a Framework for Future Research. J Speech Lang Hear Res [Internet]. 1993;36(1):21-40. doi: https://doi.org/10.1044/jshr.3601.21
      5. Gerratt BR, Kreiman J, Antonanzas-Barroso N, Berke GS. Comparing Internal and External Standards in Voice Quality Judgments. J Speech Lang Hear Res [Internet]. 1993;36(1):14-20. doi: https://doi.org/10.1044/jshr.3601.14
      6. Kreiman J, Gerratt BR. Validity of rating scale measures of voice quality. J Acoust Soc Am [Internet]. 1998;104(3):1598-608. doi: https://doi.org/10.1121/1.424372
      7. Ghio A, Dufour S, Wengler A, Pouchoulin G, Revis J, Giovanni A. Perceptual Evaluation of Dysphonic Voices: Can a Training Protocol Lead to the Development of Perceptual Categories? J Voice [Internet]. 2015;29(3):304-11. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2014.07.006
      8. Chan KMK, Yiu EM-L. The Effect of Anchors and Training on the Reliability of Perceptual Voice Evaluation. J Speech Lang Hear Res [Internet]. 2002;45(1):111-26. doi: https://doi.org/10.1044/1092-4388(2002/009)
      9. Altenberg EP, Ferrand CT. Perception of Individuals with Voice Disorders by Monolingual English, Bilingual Cantonese–English, and Bilingual Russian–English Women. J Speech Lang Hear Res [Internet]. 2006;49(4):879-87. doi: https://doi.org/10.1044/1092-4388(2006/063)
      10. Chaves CR, Campbell M, Côrtes Gama AC. The Influence of Native Language on Auditory-Perceptual Evaluation of Vocal Samples Completed by Brazilian and Canadian SLPs. J Voice [Internet]. 2017;31(2):258.e1-258.e5. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2016.05.021
      11. De Bodt MS, Wuyts FL, Van de Heyning PH, Croux C. Test-retest study of the GRBAS scale: Influence of experience and professional background on perceptual rating of voice quality. J Voice [Internet]. 1997;11(1):74-80. doi: https://doi.org/10.1016/S0892-1997(97)80026-4
      12. Eadie TL, Kapsner M, Rosenzweig J, Waugh P, Hillel A, Merati A. The Role of Experience on Judgments of Dysphonia. J Voice [Internet]. 2010;24(5):564-73. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2008.12.005
      13. Eadie TL, Kapsner-Smith M. The Effect of Listener Experience and Anchors on Judgments of Dysphonia. J Speech Lang Hear Res [Internet]. 2011;54(2):430-47. doi: https://doi.org/10.1044/1092-4388(2010/09-0205)
      14. Chan KMK, Yiu EM-L. A Comparison of Two Perceptual Voice Evaluation Training Programs for Naive Listeners. J Voice [Internet]. 2006;20(2):229-41. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2005.03.007
      15. Walden PR, Khayumov J. The Use of Auditory-Perceptual Training as a Research Method: A Summary Review. J Voice [Internet]. 2022;36(3):322-34. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2020.06.032
      16. Patel S, Shrivastav R, Eddins DA. Developing a Single Comparison Stimulus for Matching Breathy Voice Quality. J Speech Lang Hear Res [Internet]. 2012;55(2):639-47. doi: https://doi.org/10.1044/1092-4388(2011/10-0337)
      17. Anand S, Kopf LM, Shrivastav R, Eddins DA. Objective Indices of Perceived Vocal Strain. J Voice [Internet]. 2019;33(6):838-45. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2018.06.005
      18. Eadie TL, Baylor CR. The Effect of Perceptual Training on Inexperienced Listeners’ Judgments of Dysphonic Voice. J Voice [Internet]. 2006;20(4):527-44. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2005.08.007
      19. Sofranko JL, Prosek RA. The Effect of Levels and Types of Experience on Judgment of Synthesized Voice Quality. J Voice [Internet]. 2014;28(1):24-35. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2013.06.001
      20. Webb AL, Carding PN, Deary IJ, MacKenzie K, Steen N, Wilson JA. The reliability of three perceptual evaluation scales for dysphonia. Eur Arch Otorhinolaryngol [Internet]. 2004;261(8):429-34. doi: https://doi.org/10.1007/s00405-003-0707-7
      21. Zraick RI, Kempster GB, Connor NP, Thibeault S, Klaben BK, Bursac Z, et al. Establishing Validity of the Consensus Auditory-Perceptual Evaluation of Voice (CAPE-V). Am J Speech Lang Pathol [Internet]. 2011;20(1):14-22. doi: https://doi.org/10.1044/1058-0360(2010/09-0105)
      22. Nagle KF. Emerging Scientist: Challenges to CAPE-V as a Standard. Perspect ASHA SIGs [Internet]. 2016;1(3):47-53. doi: https://doi.org/10.1044/persp1.SIG3.47
      23. Shrivastav R, Sapienza CM, Nandur V. Application of Psychometric Theory to the Measurement of Voice Quality Using Rating Scales. J Speech Lang Hear Res [Internet]. 2005;48(2):323-35. doi: https://doi.org/10.1044/1092-4388(2005/022)
      24. Patel RR, Awan SN, Barkmeier-Kraemer J, Courey M, Deliyski D, Eadie T, et al. Recommended Protocols for Instrumental Assessment of Voice: American Speech-Language-Hearing Association Expert Panel to Develop a Protocol for Instrumental Assessment of Vocal Function. Am J Speech Lang Pathol [Internet]. 2018;27(3):887-905. doi: https://doi.org/10.1044/2018_AJSLP-17-0009
      25. Eadie TL, Doyle PC. Direct magnitude estimation and interval scaling of pleasantness and severity in dysphonic and normal speakers. J Acoust Soc Am [Internet]. 2002;112(6):3014-21. doi: https://doi.org/10.1121/1.1518983
      26. Iwarsson J, Bingen-Jakobsen A, Johansen DS, Kølle IE, Pedersen SG, Thorsen SL, et al. Auditory-Perceptual Evaluation of Dysphonia: A Comparison Between Narrow and Broad Terminology Systems. J Voice [Internet]. 2018;32(4):428-36. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2017.07.006
      27. Yamauchi EJ, Imaizumi S, Maruyama H, Haji T. Perceptual evaluation of pathological voice quality: A comparative analysis between the RASATI and GRBASI scales. Logopedics Phoniatrics Vocology [Internet]. 2010;35(3):121-8. doi: https://doi.org/10.3109/14015430903334269
      28. Maryn Y, Corthals P, Van Cauwenberge P, Roy N, De Bodt M. Toward Improved Ecological Validity in the Acoustic Measurement of Overall Voice Quality: Combining Continuous Speech and Sustained Vowels. J Voice [Internet]. 2010;24(5):540-55. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2008.12.014
      29. Maryn Y, Roy N. Sustained vowels and continuous speech in the auditory-perceptual evaluation of dysphonia severity. J Soc Bras Fonoaudiol [Internet]. 2012;24(2):107-12. doi: https://doi.org/10.1590/S2179-64912012000200003
      30. Anand S, Skowronski MD, Shrivastav R, Eddins DA. Perceptual and Quantitative Assessment of Dysphonia Across Vowel Categories. J Voice [Internet]. 2019;33(4):473-81. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2017.12.018
      31. Delgado Romero C. La identificación de locutores en el ámbito forense [PhD’s thesis]. Madrid: Universidad Complutense de Madrid. 2001. 366 p. Available from: https://docta.ucm.es/handle/20.500.14352/55123
      32. dos Santos PCM, Vieira MN, Sansão JPH, Gama ACC. Effect of Auditory-Perceptual Training With Natural Voice Anchors on Vocal Quality Evaluation. J Voice [Internet]. 2019;33(2):220-5. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2017.10.020
      33. Solomon NP, Helou LB, Stojadinovic A. Clinical Versus Laboratory Ratings of Voice Using the CAPE-V. J Voice [Internet]. 2011;25(1):e7-14. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2009.10.007
      34. Helou LB, Solomon NP, Henry LR, Coppit GL, Howard RS, Stojadinovic A. The Role of Listener Experience on Consensus Auditory-Perceptual Evaluation of Voice (CAPE-V) Ratings of Postthyroidectomy Voice. Am J Speech Lang Pathol [Internet]. 2010;19(3):248-58. doi: https://doi.org/10.1044/1058-0360(2010/09-0012)
      35. Cantarella G, Barillari MR, Lechien JR, Pignataro L. The Challenge of Virtual Voice Therapy During the COVID-19 Pandemic. J Voice [Internet]. 2021;35(3):336-7. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2020.06.015
      36. Castillo-Allendes A, Contreras-Ruston F, Cantor-Cutiva LC, Codino J, Guzman M, Malebran C, et al. Voice Therapy in the Context of the COVID-19 Pandemic: Guidelines for Clinical Practice. J Voice [Internet]. 2021;35(5):717-27. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2020.08.001
      37. Fujiki RB, Sanders PW, Sivasankar MP, Halum S. Determining Medical Urgency of Voice Disorders Using Auditory-Perceptual Voice Assessments Performed by Speech-Language Pathologists. Ann Otol Rhinol Laryngol [Internet]. 2022;131(6):579-86. doi: https://doi.org/10.1177/00034894211032779
      38. Dahl KL, Weerathunge HR, Buckley DP, Dolling AS, Díaz-Cádiz M, Tracy LF, et al. Reliability and Accuracy of Expert Auditory-Perceptual Evaluation of Voice via Telepractice Platforms. Am J Speech Lang Pathol [Internet]. 2021;30(6):2446-55. doi: https://doi.org/10.1044/2021_AJSLP-21-00091
      39. Behrman A. Common Practices of Voice Therapists in the Evaluation of Patients. J Voice [Internet]. 2005;19(3):454-69. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2004.08.004
      40. Peña Sánchez MJ, Ángel Gordillo LF, Sastoque Hernández ME, Rodríguez Campo A, Calvache Mora CA. Evaluación Perceptual de la Voz: Resignifcando lo que hacemos. Jornada de teleconferencias nacionales Celebración Día mundial de la voz 2018. Rev Colomb Rehabil [Internet]. 2018;17(1):52-8. doi: https://doi.org/10.30788/RevColReh.v17.n1.2018.322
      41. Peña Sánchez MJ. Evaluación perceptual auditiva. Fundamento de la valoración integral de la voz. In: Cecconello LA, editor. Iº Congreso Iberoamericano de voz cantada y hablada [Internet]; 2010 Oct 22-23; Buenos Aires, Argentina: Fundación Iberoamericana de voz cantada y hablada; 2010. p. 32-41.
      42. Ma EP-M, Yiu EM-L. Handbook of Voice Assessments. 1st ed. San Diego: Plural Publishing; 2011. 400 p.
      43. Hurren A, Miller N, Carding P. Perceptual Assessment of Tracheoesophageal Voice Quality with the SToPS: The Development of a Reliable and Valid Tool. J Voice [Internet]. 2019;33(4):465-72. doi: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2017.12.006
      44. Chan KMK, Li M, Law TY, Yiu EML. Effects of immediate feedback on learning auditory perceptual voice quality evaluation. Int J Speech Lang Pathol [Internet]. 2012;14(4):363-9. doi: https://doi.org/10.3109/17549507.2012.679746
      45. Hirano M. Clinical examination of voice. Berlin: Springer Verlag; 1981. 100 p.
      46. Wilson D. Voice problems of children. Philadelphia: Williams & Wilkins; 1987. 400 p.
      47. Heuillet-Martin G, Garson-Bavard H, Legré A. Una voz para todos. SOLAL; 2003. 400 p.
      Publicar con RIICS

      Scimago

      Most read in the last 30 days

      Sistema OJS 3.4.0.7 - Metabiblioteca |