Desafíos de la pedagogía vocal en la música comercial contemporánea

Challenges of vocal pedagogy in contemporary commercial music

Publicado 2021-12-18

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Número
Vol. 3 Núm. 2 (2021)
Sección
Artículo de reflexión
Cómo citar
1.
Desafíos de la pedagogía vocal en la música comercial contemporánea. Rev. Investig. Innov. Cienc. Salud [Internet]. 2021 Dec. 18 [cited 2024 Nov. 15];3(2):119-27. Available from: https://riics.info/index.php/RCMC/article/view/75
DOI

https://doi.org/10.46634/riics.75
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Camila Arce
Escuela Moderna de Música y Danza; Santiago de Chile; Chile.
    https://orcid.org/0000-0002-9334-4368
    Mostrar biografía de los autores

    Desde sus inicios, la pedagogía vocal de la música comercial contemporánea (término utilizado para referirse a la música popular, no lírica), se ha visto enfrentada a una serie de desafíos, dado a que inicialmente su canto fue enseñado de acuerdo con la técnica lírica, a pesar de contar con diferencias sustanciales en cuanto a la forma de emplear la voz, los recursos y registros vocales, propios de cada género musical, la amplificación externa, la formación y conocimientos necesarios para entrenar la voz, la evaluación y detección de problemas vocales, las herramientas pedagógicas necesarias para enseñar canto, entre otras distinciones. Lo anterior exige un replanteamiento de la pedagogía vocal y sus metodologías correspondientes para promover el aprendizaje de estudiantes de canto de música comercial contemporánea.

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